La concreción curricular: niveles macro, meso y micro.

Para entender el modelo de articulación de la estructura curricular, se hace necesario precisar, que los niveles macro, meso y micro desde la perspectiva de la teoría de conjuntos, cuentan con similares elementos constitutivos, es decir, que desde esta visión serían considerados como subconjuntos con características iguales dentro del conjunto currículo; la posición asumida por el investigador reconoce que existen diferencias en las relaciones que se establecen entre esos elementos en cada proceso particular de cada subconjunto; adicionalmente cada uno de ellos cuenta con elementos particulares.

El macro currículo, tiene por ejemplo los documentos: Plan de estudio, P.E.I., Modelo pedagógico y manual de convivencia. 

El micro currículo tiene: los planes de clase o aula, proyectos de aula. 

El meso currículo tiene: Los programas de reas y asignaturas. El Consejo Académico.